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[ Article ]
International Journal of Martial Arts - Vol. 10, No. 0, pp.1-29
ISSN: 2287-8599 (Online)
Print publication date 01 Mar 2025
Received 05 Feb 2025 Accepted 12 Apr 2025

Comparison of the beliefs of teachers in Aracati (Brasil) and Valencia (Spain) about choosing Olympic combat sports

Laura Ruiz-Sanchis ; Ignacio Tamarit-Grancha ; Julio Martín Ruiz
Catholic University of Valencia – St. Vincent Martyr. C/ Ramiro de Maeztu, 14. Torrent (46900) Valencia, Spain, Tel: 96 363 74 12 Ext. 4236

Correspondence to: Laura.ruiz@ucv.es

Abstract

This study investigates the factors that determine the choice of combat sports by Physical Education teachers, according to what they know, what they think, and what they need of these Olympic modalities. For its realization, we rely on the Teacher Belief questionnaire regarding Combat Sports in the Physical Education classrooms, where the results of 79 teachers from Aracati (Brazil) and 81 teachers from Valencia (Spain) are compared. The main factors that justify their scarce presence refer to the fact that teachers consider their practice risky and dangerous, and that social pressure has a negative influence on these sports. However, teachers are willing to invest time in learning and understanding the basics of the five Olympic modalities to introduce them in their classrooms.

Keywords:

Combat sports, teachers, beliefs, curricular contents

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